ORGANIZACIONES INTELIGENTES?

ORGANIZACIONES INTELIGENTES COMO ALMACENES EXITO?

Cuando utilizan esa práctica nueva, común a grandes organizaciones de almacenes , consistente en pedir a los trabajadores que extiendan, por ejemplo su horario de trabajo, una o dos horas más, cuando a la hora de cierre existen colas en sus cajas registradoras, no hay que perderle de vista una característica esclavista solapada, la cual consiste en que mal utilizando el sustantivo CONTRIBUCIÓN y aún así les reconozcan el valor de la hora adicional de su jornada, resulte mal visto por la gerencia una negativa en tal sentido, porque los directivos no están pensando en que sus empleados se cansan y hasta se agotan, en trabajos como el de atención al público y además se les exige que debe ser de pie, sino que centran su atención en el cliente, esgrimiendo como principio el que después de cerrado el establecimiento comercial, si hay un cliente debe atendérsele, como si esa realidad se debierá a la culpa de los trabajadores, cuando simplemente se debe a la falta de programación de más cajas o turnos, igual como ocurre también con los bancos.

Muchos calificamos esta práctica como esclavista porque se asemeja a la actitud de los antiguos Amos o Señores Feudales quienes, aunque proveían de comida, agua y techo a sus esclavos, les obligaban a trabajar hasta casi morir por circunstancias debidas a la ausencia de energía corporal, simplemente porque el Amo necesitaba con urgencia, extraer la riqueza de sus minas antes de que otro lo hiciera o porque requería la terminación de algún inmenso monumento, antes de morir.

REGLAS IMPUESTAS O NEGOCIADAS?

La importancia del no a reglas internas originadas desde la dirección de las empresas, sino el de permitir que sean los integrantes de la misma organización, en todos los niveles y como respuesta a sus necesidades, quienes crean las medidas y acciones que hay que tomar para “sostener y mejorar los recursos usados por las organizaciones inteligentes”, debe contar con que dichos integrantes sean INTELIGENTES DE VERDAD y para que eso se dé es preciso capacitar, formar y socializar, esto es, dicho en pocas palabras: cualquier regla o norma debe responder a una causa real y debe así mismo calculársele el impacto del efecto que originará, para demostrar que coincidirá con el efecto buscado o deseado.

La ORGANIZACION INTELIGENTE, para ser inteligente debe pasar del concepto disciplina, usado desde siempre con el fin de que la comunidad acate las reglas o normas porque sí, a cumplir como mínimo las siguientes condiciones:
1. La construcción de dichas normas o reglas internas, debe ser por personas, que día a día se apropien del conocimiento tan velozmente cambiante.
2. La necesidad de que, no algunos, sino todos los integrantes de las organizaciones que deseen ser inteligentes, se capaciten constantemente.
3. Las normas o reglas internas deben ser completamente comprendidas por todos mediante su socialización. La creación de una norma debe estar acompañada por su justificación REAL, sin desatender los presupuestos de defensa de derechos legales y éticos.
4. Dichas reglas o normas deben estar sujetas a cambios rápidos cuando la retroalimentación proporcionada por el proceso de puesta en práctica, así lo evidencie.

LO NUEVO DE LA NUEVA ECONOMIA

De la NUEVA ECONOMIA todavía no entiendo el por qué lo nuevo sea la ECONOMIA, si entendemos a la ECONOMIA como la relación entre las variables cuánticas y cuálicas, que tienen que ver con el dinero y la satisfacción de nuestras necesidades de todo índole, creo que debería llamarse NUEVA ADMINISTRACION.Como la información y el conocimiento son realmente lo que ahora abunda, gracias a desarrollos tenológicos en las comunicaciones y los sistemas, se trata de ADMINISTRAR EL CONOCIMIENTO como una nueva disciplina científica, como una nueva profesión para ponerla al servicio todas las actividades humanas, entre ellas la Economía.

Pienso que muchos, estamos de acuerdo en que la abundante información acerca de lo real y lo irreal está cambiando no solo las relaciones económicas, sino las geopolíticas y las culturales, lográndose con los cambios en la primera, un precio justo en los productos y servicios, que producen los paises, debido a la competitividad y cada vez con menos diferencias entre productos y servicios, porque lo que ahora interesa es producir barato, rápido y de óptima calidad, de ahí que quienes triunfen sean los que en su cabeza tengan menos prejuicios y las técnicas más sofisticadas cada día, es decir que a estudiar se dijo y hasta el Doctorado!!

He observado que la Nueva Economía es nueva porque se refiere a las nuevas TICs, que permiten que lo que se hacía y distribuía antes, ahora se haga mejor , más rápido y a menor precio debido a la competitividad y es Economía porque ahora hay nuevos servicios que sustentan las virtudes citadas atrás, aunque siempre existirán nuevos productos gracias a los constantes avances tecnológicos.

SOBRE LA IDENTIDAD CULTURAL

No hay que esperar mucho para darnos cuenta de la pérdida de identidad cultural y no es que esto sea malo por cuanto no se puede evitar y es que se está creando un cultura nueva con retazos de algunas y definitivamente prevalecerán los rasgos de la más fuerte, esto es la más cercana a la explicación real de las cosas, quiero decir la más científica, porque si estamos de acuerdo con que cultura es la suma de normas y creencias, el paradigma cultural será el tener menos normas y creencias menos sobrenaturales.Además es la segunda vez en la historia que a Colombia le sucede un cambio semejante al de la globalización y sucedió en la época de la conquista, digo semejante por cuanto perdimos nuestra cultura, léase normas y creencias, para dar paso a las creencias cristianas y católicas y a las normas de la Reina Isabel de Castilla.

Conceptos e ideas sobre la Nueva Economía.

Cierto, que me perdone el señor Halal pero creo que categorizar el conocimiento como un nuevo factor de la producción no es nada nuevo, desde hace varios años se viene agregando a los factores: tierra, capital y trabajo, el administrativo o de dirección empresarial, el cual no es otra cosa que el reconocimiento de la capacidad mental, para lograr relacionar los anteriores factores con el fin de alcanzar los más altos estándares en, rendimiento del dinero (factor capital), más comida (factor tierra)y mejores habilidades en las tareas industriales o de manufactura (factor trabajo), a través de las cuales se ha inventado la telefonía celular y los computadores con el internet como herramienta de comunicación principal.Además siempre ha sido un afan de cualquier empresario hacer las cosas bien, lo cual quiere decir, producir bienes o servicios de manera, eficiente, eficaz y al menor costo que la competencia, para sobrevivir finalmente con un pedazo de la torta de la producción , hoy en día mundial.Para terminar , sin saturar de cantidad de palabras o artículos ajenos, que en este foro abundan, corriéndose el peligro de no ser leidos, no hay que perder de vista que lo que está sucediendo hoy en día es el reconocer que no estamos solos regionalmente hablando sino que en otras regiones o paises hay personas que son más inteligentes y menos perezosos que los colombianos, sin desconocer que en cualquier parte del mundo encontraremos personas con características que en lugar de propiciar desarrollo generan atraso en o pobreza.

Reflexiones acerca del capítulo social del Plan de Desarrollo 2006 - 2019

Indiscutiblemente, difícil ha sido para el presidente Uribe, sortear cualquier cantidad de “palos que le han atravesando a las ruedas de la carreta del desarrollo” que él y sus asesores han pensado para Colombia.

Tal vez porque sus opositores quisieron ver lo diferente a otros gobiernos, en tan solo cuatro (4) años y eso que Uribe no ha desaprovechado “dominicales ni fiestas de guardar. Además tambIén ha sido difícil comprender, aquello de que “primero hay que poner en orden la casa”, refiriéndose por supuesto a la eliminación, como meta, de la guerrilla y las autodefensas a través del Programa de Seguridad Democrática, cuya importancia se ha visto reflejada en su monto presupuestal.

Como resultado de ese esfuerzo tanto fiscal como político, aún no se ha llegado a la desaparición completa de, las FARC ni de las AUC, por ahora se está en negociaciones con el ELN y se ha fustigado en gran medida a las FARC, hasta el punto de que su accionar, al que nos tenían acostumbrados, se ha centrado en apariciones en vísperas eleccionarias. El círculo se va cerrando poco a poco, nadie sabe cuánto más tiempo y dinero puede costar ésto, pero entre más tiempo le tome a la guerrilla y a los reductos renuentes de las AUC, más caro le saldrá al país “ reordenar la casa” y la responsabilidad política es totalmente de esos actores tercos.

Precisamente en una democracia, ese es el costo que el pueblo tiene que pagar, por cuanto el Congreso, que es donde se hacen las leyes, es el reflejo de cómo se caracteriza social y económicamente Colombia y ante tanta cantidad de intereses en conflicto, la mayoría de las intenciones beneficiosas para el pueblo, que presenta el Ejecutivo, terminan sí aprobándose, pero en un texto completamente diferente al presentado y eso es lo que acaba de suceder con la última reforma fiscal, cuyo texto original, como lo expresó el Ministro Carrasquilla, es un “periódico de ayer”.

A un buen gobernante no lo caracteriza su popularidad en materia tributaria, por cuanto es imprescindible, la mayoría de oportunidades, tomar acciones que resultan impopulares y que el Congreso como está conformado en más de un 90% por políticos con mañas clientelistas, además de oportunistas, quienes ante la gran acogida popular de la candidatura de Uribe en el 2002 y por su escaso olfato político, al aceptar a dichos “ zorros”, éstos a la hora de discutir y votar los proyectos, no son consecuentes con el pensar del Presidente, que les proporcionó sombra y terminan por hacer eco político de las críticas, por la imposición de gravámenes y por otro lado por la ausencia de ejecutorias sociales, como consecuencia de no contar con recursos ilimitados.

Resulta paradójico que al pensar en el nuevo plan 2006-2019 ni se cuente con recursos propios, porque hay oposición a la venta de fortines clientelistas, que deben su fortaleza financiera a su condición de monopolios, en un mundo que impone su eliminación global, ni tampoco se acepte el endeudamiento con la banca, esta vez por razones macroeconómicas y airadamente incluso, pero a manera de fachada televisiva, la inclusión de nuevas tributaciones ni incrementos a las existentes.
Analizando lo ejecutado por el gobierno en el período 2002-2005, donde resaltan incrementos importantes en comparación con lo existente en el 2002, en programas de asistencia social y los pagos de subsidios en el Programa Familias en Acción, resulta esperanzador, si el Congreso aprueba los recursos necesarios, que las buenas intenciones de Uribe, hacia el futuro inmediato, sean una realidad.

ASPIRACIONES DE CUALQUIER INSTITUCION EDUCATIVA

Importante me parece resaltar dos grandes aspiraciones que cualquier institución educativa desea satisfacer y son : el aumento de la demanda de cupos y calidad superior en el servicio para mejorar la competitividad.

Frente a esas aspiraciones la educación virtual le ofrece al negocio educativo, una alternativa antes no contemplada.

Para que una institución educativa arranque en la implementación de la educación virtual, es preciso que haga dos inversiones : por una parte en infraestructura tecnológica en cuanto a equipos de computo, software y redes, además de la contratación de recurso humano que vincule dicha infraestructura a la educación.

Así mismo es importante reflexionar que , si bien es cierto la informática nació en Colombia en las universidades y era dominio de unos pocos, hoy en día se observa un cambio social gracias a que lo que otrora era especialidad de unos cuantos, hoy sirve para lograr realizar las dos grandes aspiraciones arriba anotadas, posibilitando además que integrantes de los estratos menos favorecidos puedan acceder a la educación virtual, viendo cada vez más cerca la factibilidad de mejorar su condición económica.

Sobre el Trabajo Cooperativo en Entornos Virtuales de Aprendizaje

Muchos autores de Pedagogia resaltan como “… muy positivo el hecho de que los grupos de trabajo sean heterogéneos” pero en la realidad y según mi experiencia, he observado que los estudiantes prefieren agruparse no por imposición del tutor, sino en forma homogénea, esto es por afinidad social o económica y/o porque se “caen bien” o como se dice ahora porque “tienen o sienten vibra”

Por otra parte pareciera que esta estrategia de organización contuviera un alto grado de “asistencialismo o de paternalismo” a favor de los estudiantes con retrasados niveles de aprendizaje, ya que no se estimula o alimenta a aquellos que poseen mayor posibilidad de aprendizaje rápido, forzándolos, por una parte a que asesoren a los “quedados” del grupo y por otra a esperar a los demás, en este caso creo, que se les está coartando el derecho a estudiar a su propio ritmo.

Recordemos que en la Universidad, estamos en un nivel de especialización con respecto al bachillerato o a la primaria. Se trata de descubrir para qué finalmente soy mejor, de hecho en los dos primeros semestres de universidad, las instituciones deberían orientar con mucha atención, si la escogencia de tal o cual carrera, es la que finalmente los estudiantes recién llegados van a enfrentar con éxito y no a medias o con dificultades de aprendizaje en el futro inmediato.

Cosa diferente a lo que sucede en la primaria y bachillerato, donde se trata de dar a conocer presaberes mínimos, para un mejor entendimiento de la naturaleza y de quienes nos rodean local o globalmente. Es allí donde es un deber que por lo menos, se les transmita y afiance con la metodología de proyectos, con paciencia y al ritmo del estudiante con el más débil grado de aprendizaje.

No quisiéramos graduar más Economistas o Abogados en masa, sino ayudar a que encuentren su carrera o especialidad , que los convierta en los mejores, sin necesidad de asistencialismo o como lo llamo “efecto tuche”

Para terminar, porque me excedí en longitud, es muy probable que por agrupar a adelantados con quedados, en la universidad, estemos coartando además, la innovación que los adelantados podrían aportar, por estar ocupados haciendo una buena obra de tipo “asistencial”

QUE HACER CON LA UNIVERSIDAD?

SITUACION PROBLEMA :
En las universidades privadas y en menor grado en las oficiales, los Decanos o Coordinadores de Escuelas, por instrucción de los Rectores, perpetúan la relación laboral docente, preferencialmente a aquellos profesores que ayudan (vergonzosamente) a graduar a sus estudiantes por la vía de las notas o calificaciones, amparando su decisión, en el temor a un medio de evaluación "traido de los cabellos", que induce a los estudiantes, a través de 20, 30 o más preguntas, a la clasificación simplista de los docentes, con el concepto de “me gusta” o “no me gusta”, como si a algún ser humano le gustara, en especial a la edad de los 18 a los 22 años, que le exijan leer e investigar temas, bien sea porque eligió libremente su carrera profesional debido a su vocación o tendencia o en caso contrario, fue sutilmente o evidentemente obligado por sus padres a matricularse en x carrera, so pena de perder los beneficios de vivir en un estrato o nivel y puede poner en riesgo, si se atreve a llevar la contraria. Ahora que no decir de los más creciditos que tienen entre 30 y 50 años, cuando se trata de aprender a utilizar las nuevas técnicas de información y comunicación llamadas TICs. y el docente las usa para mejorar la enseñanza! Que ironía!

REFLEXION:
Esa perpetuidad de la que hablo atrás, la del aseguramiento del contrato laboral, vía manejo de calificaciones, no refleja la adquisición real del nuevo conocimiento ni mucho menos el pensamiento crítico útil a cualquier sociedad, sino que asegura, dicho comportamiento, el ingreso de recursos monetarios a las universidades privadas, porque se entiende, de acuerdo con la lógica popular, que sin estos ingresos o con ellos menguados, habría que prescindir de los mismos docentes y lo peor es que aflora en los padres de familia un actitud que permite a esas universidades continuar con su conducta, por cuanto a la gran mayoría de padres de esos estudiantes universitarios, les interesa en gran medida, no tanto que le devuelvan un hijo correctamente evaluado sino un muchacho o muchacha con su cartón y en lo posible cuanto antes, con el doble fin de no seguir pagando semestres caros sino también para ubicarlos, mejor, en un empleo oficial, donde ya está comprometida la palanca de tal o cual político o para que se encargue de “sacar adelante” la empresa familiar, la mayoría de las veces sin retorno del sendero de la quiebra.

PROPUESTA :
Propongo exámenes semestrales a los docentes universitarios, sean éstos oficiales o privados y realizados por el Estado al estilo ECAES, con el fin de correlacionar el desempeño de los estudiantes, próximos a graduar, con el desempeño docente.
Lo anterior quiere decir, poder establecer en qué porcentaje, las variaciones de los resultados de los alumnos, medidas a través de los ECAES, por cada universidad, depende de los conocimientos y capacidad analítica de los docentes que intervinieron en la preparación de dichos estudiantes.
De tal manera las universidades deberían declarar, cada semestre, el número de docentes contratados, su profesión, las asignaturas a cargo y la cédula para ser convocados por el Estado a las pruebas.

ESPECULANDO SOBRE LA GLOBALIZACION

1. Pareciera que la identidad territorial (límites geográficos) desaparecerá por completo así como los famosos y defendidos, hoy en día, símbolos patrios (himno, escudo, bandera ) por cuanto en un país habrá tanta mezcla de razas, creencias, idiomas, tal que será difícil establecer uniformidad o unidad en tales sentidos.
2. Los espacios geográficos, una vez sean ocupados por la división internacional del trabajo, a plenitud y se alcance el nivel marginal de rentabilidad más alto por actividad, estaremos en presencia, muy seguramente, del aparecimiento simultaneo de mezclas disímiles de razas o será que la ciencia intervendrá, de acuerdo con intereses dominantes, para defender alguna en especial o por el contrario en ese momento histórico todos seremos iguales, por cuanto nadie sabrá con exactitud el grado de su mezcla racial?
3. Si ya no hay razón para ser diferentes, inevitablemente tampoco habrá razón alguna para pensar en gobiernos locales o aparatos estatales, éstos desaparecerán y el poder se ejercerá por las empresas multinacionales y las necesidades de infraestructura como, las vías, las viviendas, las redes de servicios públicos, se priorizarán no por la relación costo-beneficio social, sino por el ahorro de costos, en las actividades productivas y comercializadoras mundiales?